今天是:
小学部英语教研组开展“同课异构”公开教学活动
发表时间:2019-05-08点击:47次

    2019年5月7日,斯辰小学英语组四年级的刘义平老师和王嘉欣老师就四年级下册《Unit4At the farm》B部分的会话课进行了同课异

 

构公开教学。两位老师在这一主题研修的活动中精心准备,展现各自所长。

 

    刘老师通过创设唐僧师徒四人取经的情境来设置教学任务,练习方式多样化,将课堂练习与课后练习很好地结合,达到了巩固新知的

 

效果。一开始,刘老师用两个特殊疑问句进行导入,采用对比法直接引入新内容,过渡自然,环环相扣。教师教态沉稳,课堂井然有序。

 

PPT制作精美,符合低年级学生的特点。教师利用自己幽默风趣的语言由浅及深循序渐进地引导学生学习新知,最后采用有关动物的习

 

语拓了学生们的视野。

 

    王老师的板书和PPT设计都较为精美。板书呈现了一个农场,并画上了与本节课有关的动物,给学生以一定的视觉冲击。导入采用学习

 

各种动物特征的方式,很好地调动了学生的积极性,将旧知与新知紧密结合。朗读单词时,教师利用音标进行有节奏地朗读单词,朗朗上

 

口,充分地利用课堂时间进行单词的操练。教师创设情境,以自己的农场进行整节课的教学,环环相扣,并创设一只老虎来农场找动物的

 

情境,很好地巩固了重点句型。最后的表演部分让学生上台扮演小动物的叫声,在有趣的活动中复习句型。整节课充满了趣味性。

 

    同课异构让老师们通过严密的计划、组织、实施、讲课与听课、反思等过程,找到自己在教学过程中的漏洞不足和有待完善的地方,发

 

现别人好的教学方式和教学方法,提炼出上好一节课的最佳模式,进而给教师一个发现自我、提升自我能力的平台,在比较中提升英语教学

 

质量!(王嘉欣)

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